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Niveau 1 Trajectoires Niveau 2 Niveau 3 Formateur Niveau 4
Journées Pro Migration du cheminement Méthodologie
Cheminement éducatif de l'AMSC
Bienvenue à l’Alliance des moniteurs de ski du Canada! Vous trouverez ci-dessous un guide par étape du cheminement de la certification de l’AMSC.
Le cheminement est composé de quatre étapes de certification pour moniteur et d’une Désignation Formateur. La formation offerte dans le cadre du cheminement est la façon parfaite de développer ses habiletés et d’améliorer ses connaissances, alors que l’expérience pratique de l’enseignement au sein d’une école de neige vous donnera l’occasion de mettre ces habiletés en pratique afin d’affiner vos compétences. L’enseignement concret est une chose excitante et gratifiante qui offre une expérience inestimable lorsque vous ciblez de nouveaux objectifs.
Certification niveau 1 ou Certification parc à neige
Il est possible de commencer son parcours avec une Certification niveau 1 de trois jours ou une Certification parc à neige. Certaines écoles de neige au Canada proposent également le programme de Niveau 1 - développement de l'apprenti, qui s’étend sur une plus longue période, et qui s’effectue parallèlement à une expérience en milieu de travail.
Description Certification niveau 1 cliquez ici.
Guide du candidat niveau 1 cliquez ici.
Description Certification parc à neige cliquez ici.
Trajectoires Ski et Enseignement
Les programmes de niveaux 2 et 3 sont offerts en «Trajectoires» Ski et Enseignement. Afin d’obtenir la certification complète de niveau 2 ou de niveau 3, le membre doit réussir les éléments des deux Trajectoires Ski et Enseignement. Toutefois, un développement indépendant dans l’une ou l’autre des trajectoires est également possible.
Par exemple, suite à l’obtention du Niveau 2 - examen d'enseignement, un membre est en mesure de procéder au stage Niveau 3 - développement de l’enseignement. La même chose est aussi vraie pour la trajectoire Ski. Veuillez consulter la description des programmes pour obtenir de plus amples détails sur les préalables.
Programme de certification de niveau 2
En tant que moniteur de ski certifié niveau 1 ou certifié parc à neige, vous pouvez tirer profit du Programme de certification de niveau 2, qui comprend de qui suit :
Niveau 2 - développement du ski (2 jours)
Niveau 2 - développement de l’enseignement (2 jours)
Niveau 2 - examen (2 jours – ski et enseignement)
Description Programme de certification de niveau 2 cliquez ici.
Guide du candidat niveau 2 cliquez ici.
Programme de certification de niveau 3
En tant que moniteur de ski certifié niveau 2, envisagez d’entreprendre le Programme de certification de niveau 3, qui comprend de qui suit :
Niveau 3 - développement du ski (3 jours)
Niveau 3 - développement de l’enseignement (3 jours)
Niveau 3 - examen (2 jours – ski et enseignement)
Description Programme de certification de niveau 3 cliquez ici.
Guide du candidat niveau 3 cliquez ici.
Désignation Formateur
En tant que moniteur de ski certifié niveau 3, on vous encourage à obtenir la Désignation Formateur qui aide à bâtir les compétences qui sont pertinentes dans la formation de nouveaux moniteurs et qui est une étape pour devenir formateur de niveau 1 pour l’AMSC. Veuillez communiquer avec votre Coordonnateur de l'éducation et des programmes (CEP) pour obtenir plus d'informations, une communication par courriel est privilégiée.
La désignation Formateur comprend ce qui suit :
Développement du formateur (2 jours)
Examen du formateur (1 jour)
Description Désignation Formateur cliquez ici.
Programme de certification de niveau 4
En tant que moniteur de niveau 3 possédant la Désignation Formateur, le plus haut niveau de certification de l’AMSC est à portée de main. Une vaste expérience professionnelle dans l’industrie du ski et à l’extérieur est valorisée et fortement recommandée pour toutes celles et ceux qui entament le Programme de certification de niveau 4 qui comprend ce qui suit :
Académie niveau 4 - candidature
Académie niveau 4 - camp de sélection (2 jours)
Académie niveau 4 (3 x 4 jours de camp, éléments en ligne)
Description Programme de certification de niveau 4 cliquez ici.
NOUVEAUTÉ Journées Pro
Dans votre parcours en tant que moniteur de ski et membre de l’AMSC, nous vous invitons à participer aux Journées Pro de façon régulière, dans le cadre de votre plan d’entraînement individuel. Les Journées Pro sont des programmes d’une journée complète offertes partout au pays et qui offrent des possibilités de formation supplémentaires en accord avec vos besoins de développement et vos intérêts. Jetez un coup d’œil à l’horaire dans votre région en utilisant les fonctions Recherche et Inscription pour trouver la Journée Pro qui est offerte près de chez vous!
Description Journées Pro cliquez ici.
Migration du cheminement
Êtes-vous un membre actuel? Vous vous demandez comment votre situation dans l’ancien cheminement se transpose dans ce nouveau format? Vous trouverez l’étape suivante de votre développement dans le tableau ci-dessous.
Utilisateurs d’appareils mobiles, cliquez ici pour la version PDF.
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À la fin de saison 2019-2020, vous aviez complété : |
Dans le nouveau cheminement, votre position est : |
Les prochaines étapes à envisager sont : |
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Certification N1 |
Certification N1 |
N2-développement du ski ET/OU N2-développement de l'enseignement |
| Certification parc à neige | Certification parc à neige |
N2-développement du ski ET/OU N2-développement de l'enseignement ET/OU Certification N1 |
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Formation N2 (avec ou sans 10 crédits) |
N2-développement du ski & N2-développement de l'enseignement |
N2-examen de ski ET/OU N2-examen d'enseignement |
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Évaluation N2 - ski (avec ou sans 10 crédits) |
N2-examen de ski |
N2-examen d'enseignement ET/OU N3-développement du ski |
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Évaluation N2 - enseignement (avec ou sans 10 crédits) |
N2-examen d'enseignement |
N2-examen de ski ET/OU N3-développement de l'enseignement |
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Certification N2 |
Certification N2 |
N3-développement du ski ET/OU N3-développement de l'enseignement |
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Formation N3 |
N3-développement du ski |
N3-développement de l'enseignement ET/OU N3-examen de ski |
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Module d'Enseignement avancé |
N3-développement de l'enseignement |
N3-développement du ski ET/OU N3-examen d'enseignement |
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Formation N3 & 40 crédits d'éducation |
N3-développement du ski & N3-développement de l'enseignement |
N3-examen de ski ET/OU N3-examen d'enseignement |
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N3-examen de ski |
N3-examen de ski |
N3-examen d'enseignement |
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N3-examen d'enseignement |
N3-examen d'enseignement |
N3-examen de ski |
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Certification N3 |
Certification N3 |
Développement du formateur |
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Module de Développement du formateur |
Développement du formateur |
Examen du formateur |
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Évaluation du formateur |
Examen du formateur |
Académie N4 - candidature & camp de sélection |
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Formation N4 |
Certification N3 |
Développement du formateur ET/OU Examen du formateur PUIS/OU Académie N4 - candidature & camp de sélection |
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N4-examen de ski |
Académie N4 - camp de sélection |
Académie N4 - candidature |
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N4-examen d'enseignement |
Certification N3 |
Développement du formateur ET/OU Examen du formateur PUIS/OU Académie N4 - candidature & camp de sélection |
Méthodologie
Aperçu
La physique et le ski, le cadre de développement des habiletés et le modèle de performance, constituent les concepts techniques de l’AMSC. Les habiletés d’enseignement, les habiletés interpersonnelles et l’analyse et le développement du mouvement, représentent les concepts d’enseignement de l’AMSC qui se trouvent à l’intérieur de l’approche collaborative d’enseignement (ACE).
Les concepts techniques définissent CE QUE nous enseignons.
Les concepts d’enseignement établissent COMMENT nous enseignons.
La connaissance technique de la façon dont un skieur se déplace pour produire un résultat (la mécanique) et la façon dont cette mécanique dirige l’interaction du ski avec la neige vous donne le contenu d’une leçon.
La qualité du contenu de votre leçon dépend de votre compréhension technique et de vos connaissances du sport. Votre capacité à appliquer les concepts techniques par le biais des concepts et des méthodologies d’enseignement, déterminera la qualité de l’expérience d’apprentissage offerte à vos élèves.
L’approche collaborative d’enseignement ainsi que l’analyse et le développement sont le cadre qui constitue les concepts d’enseignement de l’AMSC. Ils établissent les principes qui assurent un modèle et un message uniformes livrés par les formateurs de l’AMSC partout au pays, offrant un cadre pratique que les moniteurs peuvent mettre à profit dans les situations réelles d’enseignement. Avoir une solide compréhension du niveau de compétence de nos élèves ainsi que la capacité à identifier et à déterminer clairement les aspects à améliorer est essentiel à la profession. Il faut aussi avoir la capacité à collaborer avec les élèves, à les faire participer tout en les guidant dans l’expérience d’apprentissage de façon sécuritaire, amusante et productive. Ces concepts d’enseignement offrent une "structure" à l’intérieur de laquelle les concepts techniques adéquats peuvent être transmis aux élèves dans une leçon, en prenant en considération que, comme il n’y a pas deux élèves identiques, il n’y aura pas deux leçons identiques.
Objectif
Les concepts techniques de l’AMSC sont des principes fondamentaux qui assurent l’uniformité et la transmission parmi nos membres et nos formateurs. Avoir une solide compréhension technique du sport, la capacité à déterminer la compétence de nos élèves et identifier clairement les éléments à améliorer, font partie intégrante de la profession de moniteur de ski. Nos clients s’attendent à ce que nous ayons les habiletés techniques pour qu’ils s’améliorent et progressent dans leur parcours en ski. Une vaste connaissance de notre sport est primordiale pour atteindre la maîtrise de l’enseignement. Cette maîtrise s’illustre lorsque nous faisons ressortir la SIMPLICITÉ de ce sport complexe.
Application / Communication
Pour communiquer l’information de façon claire et concise, il faut une bonne maîtrise des concepts techniques. Plus vos connaissances techniques sont élargies, plus vous serez préparés à transmettre une expérience d’apprentissage exceptionnelle. Les concepts techniques et le jargon qui s’y rattache, permettent de faciliter une communication précise et efficace avec les membres et entre les professionnels du ski.
Toutefois, il est important de se rappeler que nous sommes d’abord et avant tout dans un domaine où le but est d’améliorer les HABILETÉS; nos élèves n’ont donc pas besoin de connaître notre jargon technique.
Les concepts techniques de l’AMSC servent de véhicule pour améliorer VOS habiletés en tant que professionnel afin de communiquer et enseigner SIMPLEMENT. Plus vos connaissances sont complètes, plus vous pourrez livrer votre leçon simplement et plus vos élèves auront une facilité d’apprentissage.
Pourquoi trois documents?
Les lois de la mécanique newtonienne gouvernent élégamment le mouvement ; c’est la neige qui nous propulse!
La direction, la vitesse et le momentum obéissent à ces lois. La physique et le ski définit ces éléments fondamentaux en établissant le lien avec notre sport.
L’interaction entre la neige et nos skis nous permet d’extraire, de maîtriser et de manier les forces que propose le mouvement. Comprendre ce que nos skis peuvent faire (actions de maîtrise des skis) et comment notre corps bouge (plans de mouvement ou plans d’équilibre) relève du cadre de développement des habiletés.
Le modèle de performance définit la mécanique à privilégier qui vient lier la maîtrise du ski et les plans de mouvement; notre technique. Le modèle propose une échelle des compétences hiérarchiques pour chacune des quatre zones que voici:
- Zone pour débutant / intermédiaire
- Zone ski de performance – un aperçu détaillé de la mécanique dans un domaine parallèle
- Ski situationnel – exploration du ski hors-piste et des tactiques associées
- Zone concepts – explore les idées reliées au ski et spécifiques à ce dernier
